Бывают чувства у зверей,
У рыбок, птичек и людей,
Влияет, без сомнения,
На всех нас настроение.

Мы испытываем эмоции постоянно – они перетекают из одной в другую и переплетаются между собой. Но тем не менее, тема эмоций — одна из самых непростых тем для объяснения, ведь их нельзя потрогать и повертеть в руках. Зачастую мамы не знают как к такой сложной теме подступиться и как в это можно поиграть. Вам в помощь, я постаралась собрать самые интересные и познавательные задания. Успехов!

"Давайте поздороваемся"

В начале упражнения говорится о разных способах приветствия, реально существующих и шуточных. Детям предлагается поздороваться плечом, спиной, рукой, носом, щекой, выдумать свой собственный необыкновенный способ приветствия для сегодняшнего занятия и поздороваться им. (Для каждого последующего занятия придумывается новый, ранее не использованный способ приветствия!)

Список базовых эмоций: Радость (удовольствие); Удивление (испуг); Печаль (грусть); Гнев (злость, ярость); Отвращение (омерзение); Презрение; Страх (ужас).

 

ВНИМАНИЕ: Очень много материала. Каждая вкладка открывается!

Демонстрационный материал
Наглядный материал может быть использован на занятиях по развитию речи (рассказы по картинкам), игр с последовательностями или составлении своей книжки-малышки.

Демонстрационный материал своими руками
Раскраски
Раскраски способствуют развитию мелкой моторики и воображения, а также помогают в развитии навыков письма, изучению цветов и художественному развитию ребенка.

Рисуем весело
  • Детям дается задание: “Нарисуйте доброе животное и назовите его ласковым именем, наградите его каким-нибудь волшебным средством понимания.” Рисование проводится под тихую спокойную музыку, красками или яркими мелками, фломастерами на нелинованных белых листах. Затем устраивается конкурс на самое доброе животное. Победителю вручается грамота.
  • Шаблоны пустых лиц “Нарисуй эмоцию”
  • Раскраска “Нарисуй черты лица детям”
Игра «Разноцветная радуга»

Эта игра помогает определить свое состояние и настроение. Детям предлагается выбрать цвет, который им нравится больше всего в данный момент. И потом зачитываем характеристики данного цвета. Пытаемся разобраться, что именно вызвало у нас то или иное состояние.

  • Темно-синий: спокойное состояние.
  • Зеленый: серьезное, деловое состояние духа, готовность к решению разных вопросов.
  • Оранжевый: приподнятое, радостное настроение.
  • Желтый: желание общаться и получать новые впечатления.
  • Черный: означает, что, скорее всего, человек недоволен всем на свете и самим собой.
  • Коричневый: плохое самочувствие.
  • Серый: усталость.
  • Сиреневый: романтическое настроение, сказочное восприятие мира.

Делаем с детьми вывод, что цветовые предпочтения меняются в зависимости от состояния души. Но есть в человеке неизменные качества. например, доброта.

Идеи для творчества

Рабочие листы, идеи для творчества, игр и занятий «Эмоции»

Оригинальная поделка — КАЛЕЙДОСКОП НАСТРОЕНИЙ, где меняются не стекляшки, а настроения на лицах героев. С ее помощью можно легко рассказать детям и выучить основные эмоции человека.

Кулинария
Веселые рецепты вкусных блюд, которые дети могут приготовить своими руками или с помощью родителей.

Эксперименты
Сделать так, чтобы дети увидели в вас настоящего волшебника, очень просто. Нужны всего лишь ловкость рук и безграничная фантазия. Все остальное за вас сделает наука.

Настольные игры
Выберайте те игры, которые больше по душе вам и вашему малышу, наиболее соответствуют его возрасту, уровню развития или просто настроению.

Развитие речи и Логопедия
 Существительные:  радость (удовольствие), удивление (испуг), печаль (грусть), гнев (злость, ярость), отвращение (омерзение), презрение, страх (ужас).
 Признаки:  радостный, грустный, печальный, злой, страшный, …
 Действия:  радоваться, веселиться, удивляться, грустить, злиться, бояться, …

  • Называем эмоции:
  • Словесная игра “Бука”
  • «Моё настроение» (Учимся описывать свое настроение, распознавать настроения других, развиваем эмпатию.) Детям предлагается поведать остальным о своем настроении: его можно нарисовать, можно сравнить с каким-либо цветом, животным, состоянием, можно показать его в движении – все зависит от фантазии и желания ребенка.
  • «Маски» Каждому из участников дается задание – выразить с помощью мимики горе, радость, боль, страх, удивление… Остальные участники должны определить, что пытался изобразить участник.
  • «Ситуации» Детям предлагаются различные ситуации. Они должны подобрать на каждую ситуацию эмоцию, которая отражает данное событие.
    1. Покупка желанной игрушки (радость).
    2. Не удалось лисе съесть колобка (злость).
    3. Фокус (удивление).
    4. Мальчик пришел с соревнований с победой (радость, гордость).
    5. Папа целый день чистил снег на даче (усталость).
    6. Девочка потеряла деньги на хлеб (горе).

Мимическая гимнастика «ПОБЕДИ СВОЙ СТРАХ»

  • Страхи нас пугают, корчат злые рожи, Станем на секундочку мы на них похожи. (Злость)
  • Покажите-ка мне все, как можно испугаться? (Испуг)
  • «Как будто» бы заплачем, и станем обижаться. (Обида)
  • Теперь за руки возьмёмся, страхам дружно улыбнёмся! (Радость)
  • Три раза хлопнем, три раза топнем, руки вверх поднимем, на весь лес все крикнем: «Не боюсь!» Ещё раз: «Не боюсь!» Снова улыбнёмся, громко рассмеемся!
Рабочие листы и Тематические комплекты
Русский язык
Математика
Внимание и Логика
  • Соотносим одинаковые настроения разных персонажей
  • Обведи Буратино, который нашел золотой ключик. Объясни свой ответ.
Мелкая моторика
  • Ищем кусочки паззла в крупе. Составляем, называем.
  • А можно просто “порыбачить”
  • Тактильные мешочки с крупой
  • Дорисуй
Конспекты занятий
Советуем почитать
Все дети любят сказки, а мы все когда-то были детьми. У каждого из вас, наверняка, была любимая сказка, а может быть она ею осталась до сих пор… Читайте детям сказки – от этого они станут только лучше, добрее, искреннее и даже умнее.

Книги, Журналы, Пособия
Стихотворения
Утреннее настроение /Виктор Лунин/
У папы настроение
Зазавтракомчитальное,
У мамы настроение
Напапуобижальное,
У брата настроение
Кричальнопогремучее,
А у меня,
А у меня
Покомнатампрыгучее!

Над рекою возле кручи
Собрались в кружок три тучи.
Посмотрели сверху вниз –
Дружно плакать принялись.
А чего ревут?
Сами не поймут.
/М.Пляцковский/
*
Игра «Эмоциональные стихи»
Детям предлагается ряд стихов, которые нужно прочесть с определенной интонацией, противоположной той, которую передавал автор. Анализ прочитанного. Подходит ли такое прочтение стихотворения? Как правильно надо читать данное стихотворение? Хорошо для такой игры подходят стихи Агнии Барто из цикла Игрушки.

Загадки

Когда мы шутим, веселимся,
И просто радостно резвимся,
То звуки эти издаем.
Каким их словом назовём? (Смех)

Мультфильмы и Познавательное видео
Советские мультики поднимают настроение, учат малышей быть добрыми и отзывчивыми, уметь дружить.
Советуем посмотреть следующие мультфильмы на тему “Эмоции”:

Познавательное видео
Музыка
Музыка помогает детям быстрее наращивать словарный запас, развивает способность слушать и усваивать информацию в виде элементарных инструкций.

  • “От улыбки”
  • “Виноватая тучка”
  • П.И.Чайковский “Детский альбом” – множество тонких оттенков эмоций
  • Предлложите оценить какие эмоции вызывает тот или иной музыкальный отрывок: грусть, хочется петь, хочется танцевать, расслабление, сонливость, злость, бодрость и т.д. и выбрать смайлик
Игра “Как звучат эмоции”

Предложите ребятам набор всяких наполнителей: макароны, фасоль, горох, гречка, песок, пуговицы, пластмассовые крышечки, спички, гвозди, металлические шарики.
Наполните этим богатством контейнеры от киндер-сюрпризов. А потом послушайте звук и решите, какую эмоцию он может выражать. Соответственно, нарисуйте рожицы на яйцах. (источник)
С этими звуковыми коробочками можно продолжить играть:
– Попробовать самим изобразить то, что нарисовано;
– Играть в сюжетные игры;
– или просто танцевать, держа их в руке.

 
А еще попробуйте законсервировать эмоции. Предложите детям кусочки тканей, мелкие игрушки, природные материалы, ... или поискать всё необходимое дома... (идея)

 

Примечание

  • При копировании материала, пожалуйста, указывайте активную ссылку на источник!
  • Страницы, помеченные звёздочкой (*) доступны только зарегистрированным пользователям.